Православный детский сад имени Кирилла и Марии Радонежских в микрорайоне Щербинки-1, открытый пять лет назад, стал подарком нижегородцам к 800-летию Нижнего Новгорода. Здание, переданное Нижегородской епархии в 2018 году, после капитального ремонта приняло семь дошкольных групп, рассчитанных на 175 человек, из них три — ясельные. Садик стал первым православным дошкольным учреждением в Нижнем Новгороде, а в Нижегородской митрополии — пятым. Чем сегодня полна его жизнь?
Любящие профессионалы
Директор детского сада Мария Абросимова — из семьи священнослужителя, но, когда два года назад ей предложили возглавить православное дошкольное учреждение, испытала волнение.
— Это очень ответственная работа! — говорит Мария Алексеевна. — 1 июня я приступила к обязанностям, и сразу же пришлось погрузиться в административную работу. При этом было чувство, что, если Господь открывает передо мной эту дверь, нужно в нее войти и постараться сделать все, что от меня зависит.
Воспитатель высшей категории Елена Соловьева начала работать в детском саду имени Кирилла и Марии Радонежских еще до его официального открытия. А до этого более 20 лет трудилась в муниципальном детском саду в городе Ветлуге.
Коллектив в детском саду, насчитывающий 40 человек, профессиональный и дружный, и оба этих аспекта, по мнению директора, в равной степени ценны. Из 18 педагогов пять имеют специализацию педагога-психолога, есть учитель-логопед, два музыкальных руководителя, инструктор по физической культуре. Воспитателей 14, по два в каждой группе.
— В новой работе меня вдохновило именно православие, так как в наше непростое время особенно важно учить деток добру и милосердию, — считает Елена Андреевна.
Мягкая адаптация
На базе детского сада имени Кирилла и Марии Радонежских организован кружок «Мама плюс малыш», где малыши, получившие путевку в детский сад, в течение 10 дней проходят адаптацию вместе с мамами. Знакомятся с воспитателями, с группой, со спальной комнатой, с территорией около детского сада, выбирают себе ящик, где будут храниться их вещи. Группа в кружке небольшая — по пять-шесть человек, продолжительность занятий (игры, танцы) — не более 15–20 минут. Пока детки занимаются, родители узнают о том, как помочь ребенку побыстрее привыкнуть к садику. В дальнейшем в интересах детей и родителей планируется создание постоянно действующего консультационного центра.
Насколько полезными оказываются эти занятия? По мнению самих родителей, чьи дети поступают в садик, адаптация действительно проходит более мягко. Малыши лучше привыкают и к воспитателям, и к помещениям, легко отпускают мам домой. Отмечает это и Елена Соловьева, воспитатель в группе раннего возраста:
— Ребятишек, которые посещали кружок, сразу видно. Ребенку легко, родители спокойны.
Впрочем, посещение подобной подготовки не является обязательным условием принятия в детский сад.
— Ходить к нам на занятия мы никого не заставляем, — говорит директор. — Есть детки, которым это не нужно, они спокойно и естественно адаптируются сами.
Действительно, все зависит от индивидуальных особенностей детей — к ним и прислушиваются педагоги.
— Мое мнение: «детсадовских» детей нет, — уверена педагог-психолог Наталья Андреева. — Но некоторые малыши ввиду индивидуальных особенностей просто не готовы пойти в детский сад в возрасте полутора лет. Ребеночку бывает сложно оторваться от мамы, а иногда и маме трудно расстаться с ним. Тогда можно пойти в детский сад попозже — с трех-четырех лет.
— Как вариант, ребенок в течение недели может ходить к нам на прогулку, — добавляет воспитатель Елена Соловьева. — Мы практикуем временное вхождение, когда дети заходят в детский сад, и если хорошо адаптируются, то мы увеличиваем время пребывания. Сначала они остаются в группе на два часа, после прогулки вместе с мамой. И потом мы время постепенно увеличиваем.
В группе раннего возраста — свои «ритуалы вхождения»: воспитатели стараются приблизить к себе ребенка, создать лично для него добрую, мягкую атмосферу, например, поют песенку. Есть и ритуалы прощания, когда воспитатель ребенка обнимает, говорит, что будет его очень ждать. Ведь это вторая мама, которая будет находиться с ним с полутора до шести лет.
Кружки и сказки
В православном детском саду имени Кирилла и Марии Радонежских много разнообразных видов деятельности, поэтому скучать детям некогда. Даже для групп раннего возраста есть свои кружки по интересам, но для малышей кружковая деятельность направлена не столько на развитие способностей, сколько на адаптацию. Например, успокаивает, отвлекает песочная терапия. А если уж говорить о замечательном кружке «Сказкотерапия», то здесь этому уделяется особое внимание.
— Это продолжение адаптации — курс, который будет длиться не один год, — говорит Наталья Андреева. — Ребята играют в сказку. Мы их знакомим с эмоциями и учим управлять своими чувствами с учетом их возраста. Блок «Сказка» я стараюсь включить во все свои кружки, а я веду их несколько. Сказка используется и в рамках психологической подготовке к школе. Такое занятие у нас проходит раз в неделю. В сентябре мы с ребятами торжественно открываем «Лесную школу». Директор у нас Ежик, а помогают ему другие зверятки. Ребятам нравятся эти образы, так им гораздо проще узнавать новое о школе. И мы выполняем вместе какие-то задания.
— Богатый выбор сценариев для сказок предлагает специальная программа для будущих первоклассников, мы руководствуемся ей, — добавляет педагог-психолог. — По сказкотерапии тоже есть программа, которую мы адаптируем под возраст детей.
По мере взросления сказкотерапия перерастает в театральную деятельность. Иногда через такую игру дети прорабатывают свои внутренние проблемы и страхи, и это известный факт.
— Взять сказку «Колобок», — приводит пример Наталья Игоревна. — Если на роль зайчика выбрать бойкого и подвижного ребенка, а на роль волка — ребенка более робкого, это поможет последнему преодолеть свою неуверенность. В этом и помогает сказка.
Своя изба
В прошлом году в одном из уголков детского сада открылась уютная «Русская изба» — мини-музей-мастерская, ставший центром приобщения малышей к народным традициям. Стены из обработанных бревен — как в настоящем крестьянском доме. Хозяйка здесь — большая печь с расписным фартуком и яркими рушниками на скамьях, с треском дров и ароматом дерева. Рядом висит люлька-колыбель. В центре избы — лавка-стол, на котором всегда можно найти самовар с заваркой, душистый мед. Все экспонаты можно трогать.
Каждую неделю здесь проводятся тематические занятия, игры, мастер-классы, где дети могут примерить народные костюмы, освоить элементы ремесел (прядение, вышивка), узнать о народных праздниках и обрядах, поучаствовать в играх и сценках. Педагоги отмечают, что после погружения в быт «Русской избы» у ребятишек растет интерес к истории родного края, бережнеестановится отношение к вещам и природным материалам. А надев яркие платки и лапти, малыши чувствуют себя героями сказки, что помогает им раскрывать творческие способности.
Родительский клуб «Содружество»
Сотрудники детского сада имени Кирилла и Марии Радонежских создали его год назад с целью взаимодействия администрации, родителей и педагогов. Мероприятия клуба проходят в разном формате, но каждое — это праздник. В этом году в их числе состоялись тренинги с родителями, с родителями и детьми, театрализованное мероприятие, в Великий пост — встреча с духовником — интересная, насыщенная беседа, на которой родители задавали волнующие их вопросы. А завершаются мероприятия клуба чаепитием.
Православный компонент
Образовательная программа православного детского сада в целом не отличается от тех, что приняты в обычных дошкольных образовательных учреждениях. Наличие так называемого «православного компонента» — единственное отличие, при том что он не вытесняет, а дополняет основное содержание.
— Мы знакомим ребят с основами православия: культурой, традициями, заповедями Божиими, — рассказывает Мария Абросимова. — Малыши учатся молиться перед едой, перед занятиями. Конечно, сами они еще не молятся, но видят пример, чтобы в будущем на него ориентироваться. Важно, чтобы и у себя в семье они это видели. Поэтому на собеседовании с родителями мы советуем, чтобы они тоже молились перед едой. Мы рассказываем детям о Господе, о Матери Божией, о святых, в начале через игру, через сказку. В муниципальных садах, например, есть День осени — мы его приурочили к празднику Покрова Пресвятой Богородицы. А уже начиная со средней группы раз в неделю у детей проходят занятия по основам православной культуры.
— В своей работе мы используем годовой круг православных праздников и рассказываем о них детям в разных формах, — продолжает Елена Соловьева. — Это можно сравнить с проектной деятельностью: одну тему преподносим через разные виды деятельности: познавательные беседы, тематические занятия, чтение православной литературы, стихи, песни… Пользуемся программой «Культура и творчество в детском саду» авторства Бородиной, где подробно, красочно рассказано о православных праздниках. На праздники ходим с ребятами в храм в честь иконы Божией Матери «Взыскание погибших», причащаем их, там батюшка беседует с ними и к нам в детский сад приходит.
Медиа-студия «Звездочка ТВ» и Ко
Совершенно новое направление работы детского сада возникло спонтанно:
— Ко дню памяти Кирилла и Марии Радонежским мы проводим день открытых дверей, и в один из таких дней нам захотелось, чтобы ребята тоже поучаствовали — попробовали брать интервью у гостей. Опыт удался, и мы решили создать телестудию, где дети будут готовить небольшие видеоролики, — вспоминает Елена Соловьева. — Планируем расширять нашу работу. К 80-летию Победы у нас прошло огромное количество мероприятий: тематические занятия в группах, посещение Вечного огня в кремле, участие в марше на площади Минина — и собственной акции «Бессмертный полк». Одним из мероприятий стала запись роликов с участием воспитанников к Дню Победы. Кроме того, мы сделали цикл передач «Помним, гордимся и чтим», участвовали в общеепархиальном конкуре чтецов и стали победителями. Родители нам очень помогали и активно участвовали.
В целях приобщения детей к делам милосердия детский сад имени Кирилла и Марии Радонежских сотрудничает с разными социальными учреждениями. Для комплексного реабилитационного центра «Мыза», например, дети делают открытки. Пишут письма и готовят подарки для участников СВО.
Как же попасть в детский сад?
— Главное условие, — говорит его директор Мария Абросимова, — чтобы в семье разделяли те духовно-нравственные ценности, на которых мы строим образовательный и воспитательный процесс.
Марина Дружкова, Дарья Петрова, Лилия Шабловская
